如果现在有两个职业可供选择，一个是高中副校长，一个是初中一线教师，相信大多数人会选择高中副校长。不过这里面应该有个前提，就是高中副校长和初中一线教师，均为体制内岗位，倘若高中副校长是体制外民办学校的领导，初中一线教师是体制内公办学校的在编职工，可能不少人会选择初中一线教师。
1）
今年33岁的曹老师，在单位算是“新人”，他去年才通过教师编制考试进入了这所初中。以三十多岁的年纪考上教师编制，相当不容易，用他的话说：“自己赶上了考编的末班车，非常幸运”。
曹老师大学一毕业就在一所民办高中上班，由于教学成绩突出，为人处世也非常得体，很快就进入学校管理层，从教导处副主任、教导处主任，一直干到的学校副校长。在身边的人看来，他的事业是成功的，可是在他自己看来，如果不尽快转换跑道，可能很快就会陷入绝境。
为什么说“会陷入绝境”？曹老师给出解释：自己所在的三线城市，民办高中不多，得到人们广泛认可的民办高中只有两所，他是其中一所高中的副校长；受各种因素的制约，自己当上校长的可能性微乎其微，在民办教育上的事业进入了瓶颈期；而跟在他身后的，是一群二十多岁的年轻人，年轻人精力充沛、学习能力强，随时可以取代他。
曾有人建议曹老师跳槽到大城市的民办高中，以他的能力和经历，应该会有更好的发展，但他妻儿全在本地，妻子是公办学校教师，所以离开这座城市是不可能的。摆在他面前只有两条路：第一条路是坚持在民办学校干下去，承受高强度的工作压力，但拿到手的薪水不见得比公办学校普通教师高多少，且随时可能失业；第二条路是报考教师编制，成为一名公办学校在编教师，过“安稳的生活”。
而他，选择了第二条路，经过一年多的准备，终于在即将失去报考资格的时候考上了教师编制。
2）
原本是高中副校长，现在却仅仅是一名普通的初中授课教师，为了编制放弃“领导岗位”，值得吗？
从岗位角度看，高中副校长，地位肯定比初中一线教师高，更何况是当地学生和家长广泛认可的高中的副校长。
一般来讲，高中副校长拥有的社会资源是比较多的，特别是知名民办高中副校长，因为民办学校比公办学校拥有更多的自主权，在很多事情上能自己拍板，这给权力留下了不少发挥的空间。而初中一线教师，每天做的就是备课、上课、批改作业等日常工作，资源有限，朋友圈也被限定在很小范围内。
不过，高中副校长应酬多，压力大，民办高中尤其如此。年轻的时候，经常参加应酬、工作压力大点，倒没什么。但随着年龄的增大，身体逐渐承受不住，副校长的位置就很难保得住了。
从身份角度看，民办高中副校长，不管在单位里是多大的风云人物，也只是“没有编制的体制外人员”，他们与学校签订合同，为投资人挣钱，如果出现精力不济，或某些工作达不到投资人的要求，就有可能被辞退；公办初中一线教师，虽然无权无势、地位不高，但因为是在编人员，工资福利由国家保障，想努力就勤奋一些，不想努力就躺平几天，生活和工作都自如得多。
鉴于此，我们真的很难判断“为编制放弃领导岗位”究竟值不值得，这里面关键看个人选择。
3）
公办学校姓“公”，民办学校姓“私”。公办学校里的正式员工，不管是校长，还是一线教师，相互之间称“同事”，大家身份一样，就是分工不同；民办学校里的教师和管理层，地位区分很明显，而在管理层之上，还有“董事长”（学校的投资人或拥有者），金字塔式的管理，让不少人觉得喘不过气来。
事实上，在十几年前，国内不少地区的民办中小学发展得风风火火，吸引了一大批年轻的高校毕业生加盟。现在的情况跟以前不一样了，现在民办中小学两极分化很严重，顶级的民办学校认可度高、学费高，教师收入高，同时有非常大的市场需求，不过除了顶级的民办中小学，其他类型的民办中小学，日子都不怎么好过。
所以我们看到，十几年前，民办中小学可以开出高薪到公办中小学“挖人”，而今，民办中小学教师，只要有机会，几乎都会尝试一下教师编制考试。为了获得编制，他们不在乎自己是不是民办学校的领导。
今日话题：如果你是民办高中副校长，你会放弃领导岗位，去公办初中当一名普通教师吗？欢迎大家参与讨论。
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